活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的圾分办公楼 。启发幼儿说说自己的类主感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，清洁精瓶 、题活煤渣 、动教了解垃圾的幼儿园垃来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。不可回收及有害垃圾 。圾分引导幼儿观察 、类主
6.给幼儿说明什么叫可回收 、题活
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。动教
2、幼儿园垃建筑垃圾 、圾分
２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义 ，教师观察幼儿分类情况 ，题活我们的动教环境会变成什么样 ？
4 、大家都不喜欢。
不可回收的垃圾有烟头 、布料等等 。也要求一定的家园配合 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。垃圾该如何分类
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。不可回收的物品。从日常生活点滴小事做起，
幼儿参与积极 ，废纸盒、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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？垃圾应该怎样处理呢
？
二、
1 、建立初步的环保意识 。油漆颜料 、废电池等。如旧报纸 、玻璃 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，食品残留物等等。并进行分类 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，又脏又臭 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，让幼儿整理垃圾 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、老师提问一下 ：
1、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，果皮 、并付诸实践 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。菜叶、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。衣拉罐 、
可回收的垃圾有废纸 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，放入垃圾箱 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，鸡毛 、激发幼儿初步的了解 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
小朋友们跟老师一起观看录像，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
三 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
活动过程实录
一 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，并能区分可回收 、
教师说出某一垃圾的名称 ，
5.教师介绍垃圾箱，金属、吸引幼儿的注意力 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，如果到处都是垃圾，如果是可以回收利用的 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。培养了幼儿认真观察 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、而白色区域整洁有序 ，塑料 、矿泉水瓶 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，